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Cemex entrega primera Escuela Pública de Alta Calidad con impacto en la comunidad

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Cemex completa la última etapa de la primera Escuela Pública de Alta Calidad en Guadalupe, Nuevo León, tras una inversión de 3 millones de pesos compartida con el gobierno estatal para mejorar infraestructura y fomentar la participación ciudadana.

CIUDAD DE MÉXICO, 2 DE JULIO DE 2015.Cemex culminó la entrega de la tercera y última etapa de la primera Escuela Pública de Alta Calidad (EPAC) en el municipio de Guadalupe, un proyecto diseñado para elevar los estándares educativos y la infraestructura en zonas de alta marginalidad. Esta iniciativa forma parte de un compromiso conjunto con el Gobierno del Estado de Nuevo León para transformar entornos escolares mediante un enfoque de responsabilidad social integral.

Infraestructura y compromiso educativo

La mejora de las instalaciones incluyó la renovación de diez espacios fundamentales, como la biblioteca, la sala de cómputo, la cancha de fútbol y los servicios sanitarios, además de optimizar el sistema de drenaje del plantel 12 de Octubre. Asimismo, el programa logró incrementar la participación de los padres de familia del 3% al 75%, consolidando un modelo de valor compartido donde la comunidad se involucra activamente en el desarrollo y mantenimiento del centro educativo.

“Hubo mejoras en cuanto a infraestructura, se mejoraron cerca de 10 espacios, entre la biblioteca, la sala de cómputo, la cancha de futbol, los baños, el drenaje y una serie de cosas en la parte de infraestructura. En la parte de comunidad se hizo una intervención: se subió la participación de los padres de familia de un 3 por ciento a un 75 por ciento”.— Martha Herrera, directora de responsabilidad social de Cemex.

Sostenibilidad educativa y Agenda 2030

Finalmente, este esfuerzo se alinea con la meta de la Alianza Educativa Ciudadana por Nuevo León de alcanzar 300 escuelas de excelencia en zonas prioritarias. El secretario de Educación estatal, Edmundo Guajardo Garza, exhortó a las familias a aprovechar los nuevos programas formativos, subrayando que esta colaboración público-privada es esencial para garantizar un futuro sostenible mediante la calidad educativa.

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